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我的理财观
理财是现代人很重要的一门课题，尤其对于现在社会来说，不会理财简直生活不下去。市面上开了许多理财课程，但我觉得这那并不一定适合每一个人，不是照着那张标准表格来花钱就是最有效的理财方式，而要找到最能够与自己的购物喜好平衡的才是最好的。
相信每个人心理都有如何管理钱财的底，不过这究竟是不是最棒的理财知识，还得经过些考验才行呢！我是个对于钱还蛮大方的人，该花一定花，然而该省的也绝对没乱花，对于这点我还是有信心的。
也许有些人和我一样有个习惯，出门没带钱会不安心，钱包没放钞票会有点小紧张，我个人认为这并不是奢侈的行为，而是种谨慎的表现。出门多多少少需要搭车、吃饭、买票，许许多多需要掏腰包付钱的状况，若是不带些钱在身上，怎么想都觉得慌张，在关键时刻掏不出钱，那更是尴尬了吧？
对某部分的人来说，关于吃的花钱绝不手软，认为满足自己的五脏庙就是生活的一大享受；而某些人则是注重外在的装扮，对于衣着非常讲究；还有一种则是食物能吃就好、衣服能穿就好、手机能打就好、房子能着就好的人，这种是最能够存钱的一种人，但相对的生活乐趣也失去了。
在我的理财观里，我会在买东西时挑我喜欢的东西，也许价格贵了一些，但绝对用很久，不会喜新厌旧，毕竟选自己要的会更懂得珍惜。我还有一些习惯，跟朋友出去时绝对不会让朋友替自己出钱，有时帮朋友物了些小钱也不会讨回来，在我眼里，这不是炫富的作法，因为对我来说朋友是无价的，无需计较。
用对方法管理自己的钱财，适时的花、适时的省，这就是我的理财观，我才希望被别人误认为是个小气财神喔！
一、安然，无恙 ——郑州安然作文综述
安然，无恙
——郑州安然作文综述
一．1998年暑期的探索
我中师毕业在乡村学校教了十年书后，1998年春季报名参加成人高考离职进修提高学历。当年6月下旬，进修的录取通知书尚未下来，在所教学生期末考试后，向学校借了200元钱当路费，提前来到了进修地郑州找活干。从那以后，我便没有从家里拿走一分钱。那时弟弟刚毕业不久还在郑州做推销员，他联系我住在河南财经学院毕业生的学生宿舍。
教师外出打工最合适的活莫过于当家教。当时，河南教育学院学生会有个联系家教的中心，我去报名做了登记。不久，家教中心决定暑假办个中小学作辅导班，要招聘作文教师。我去应聘，成了候选人，只等开课了。可一个暑期只有一份代课的活是不够生活的，在校外一中介的联系下，我在河南农大一实验室里辅导两个老师的孩子学作文，后来又来了三个人，这5个小学生算是我走上创办作文班、实践作文教学的开始。家教中心的作文班终于要开课了，只上了一次公开课，因报名的人少不挣钱便不办了。主办者为了安抚我，把其中的一个学生介绍给我做了家教。
那个暑期辅导的5个孩子和一次作文公开课，让我看到了社会对作文教师是有需求的，同时也认识到社会是讲求实效的，要的是看得见的教学效果。老师要走向社会，成为一个既是传道者又是收益者者必须有一套适应市场需求的教学策略，这和公办学校的教学思路是不同的。我还记得，家教中心办班的人在我上公开课课前告诉我，课堂上要调动每一个学生的兴趣，一定要和学生互动等。那次我上的是《自我介绍》，现在，《自我介绍》我已上过了百场，成为我的精彩课题之一。
二．上大学期间的坚守
批准我报考的是河南教育学院中文系两年全日制学习，录取的却是业余学习。我学校的工作来郑州前已交接完了，秋季开学也就没有教学任务了，便应聘到一民办学校当了小学四年级语文教师兼班主任。第二年春季辞职，租了一所中专学校的教室，办起了中小学生周六周日作文辅导班。因办班需要，不久我就用上了“大哥大”（其实是大砖头似的模拟手机）和传呼机。那个手机号码是9079742，传呼号是91155——863909。直到今天，在我的很多设置中，这两个数字是最多的。
1999年三四月间的一天，我在街头公共阅读栏里的省报上看到，郑州大学面向社会单独招专升本学生的消息，便去咨询报考，有幸考中。1999年9月1日，我像高中毕业参加高考被郑大录取的学生一样，入学成了一名带着工资上大学的普招学生，圆了我的大学梦。
2001年郑大毕业时留影
有了在郑大学习的主业，周六周日和寒暑假办作文班便成了副业，这项副业除了补贴家用外，还练就了我潜心钻研中小学作文的内功。离职进修的三年，让我在作文教学和办班的道路上坚持了三年，也看到了当时教培行业的前景和光明。到2001年我郑大毕业时，所办作文班在当地已有些名气，一年春季暑期秋季三期共约五六百人（次）。不少学员都是慕名而来，惠济区一孩子为了来学习，每次经火车站转公交车需要约两个小时。教室也换成了大教室，有些班级还能达到招满不收了的“霸气”状态。
三．创业时期
1999年春季刚办班时，我培训班的名称叫作文班，那时专门办作文班的还不多，广告页的题头是《作文班招生简章》。一次在书店买了本叫《小学生作文阶梯训练》的书后，决定用这个书名作为我作文班的名称，立一个字号。当年五一放假回老家时，花了40元钱让在县邮电局营业厅门前摆摊卖门画的，用毛笔书写了两条两米长的黄底红字的条幅，内容是“小学作文阶梯训练班”。招生时把条幅挂在街头，人站在旁边，有人咨询便发一张广告，第一期好像只招收了20多人。
暑期是教培行业的黄金季节，1999年暑期，我在位于纬五路经五路交汇处的金信大厦，临时租了五楼东的一间大房子当教室，收捡大厦废弃的桌椅板凳办班。这个地方位置好，第二期招了100人左右。尽管那时学费低，每人一期才120元，这一期我的银行卡上增量了约一万元收入。到了那年秋季，就在经七路32号河南省军区第二招待所五楼，长期租了间20平方米的房子继续办班，一月租金400元。河南省军区第二招待所成了我办班的第一个根据地。那时的作文班叫“安然快乐作文”，这个名称一直用到2008年。
最初办班的地方
白手起家创业是非常艰难的，一切都是自己动手做。白天发广告招生，晚上在街上悬挂、钉贴自己印的条幅，一忙就是大半夜，常担惊害怕被城管和保安发现，有时钉条幅还会被锤子砸烂了手指头。印不起专用稿纸，就买来成品纸一张一张加盖“安然快乐作文修改一稿”的印章，课桌、黑板旧了买来油漆漆再用，电灯不亮了自己试着修理……
最主要的还是教学水平的提升，除了钻研教材精心备课外，还要开发适合学生口味和适合市场的教学课题。我几十遍、甚至上百遍的阅读品味了《方伯荣快乐作文教学100例》《大鼻子李教授的快乐作文课堂》《杨初春快速作文》《叶昂龙下笔成文30例》《袁刚华苑快速作文》等书籍，设计开发出了一个又一个课题，逐步形成了歌诀化教授方法、模式化传授思路、以练笔为主线、在合作中拓展思路的教学风格，构建起了“遵循一个核心理念，进行二次批阅，打开三大空间，体现四个特色，包括五大板块，分为六个层次，执行七动训练法”的训练体系。
2003年，中国教育学会名誉会长顾明远先生也亲笔给我来信，鼓励“继续尝试、实验、提升，取得成绩”。中国教育学会中学语文专业委员会原理事长张定远先生，看了我的有关教案后，挥笔题词，希望“取得更大成就”。
后来，一同行朋友推荐我学习了常青先生的《分格作文》，这本书让我收获很大。我认识到，快乐作文初步解决学习者的学习心理，作文的提高是要从生活、阅读入手，不光要言之有物、言之有序，还要有情感有技法，正如常先生所主张的那样，教师还应从文无定法但有规可循的方面入手教学。我的这一套训练方案已较为全面，2009年便将“安然快乐作文”改为“安然作文”，于当年注册了商标。
商标注册证
四．做大做强的瞬间
2004年春季，因发展和办证的需要，所办作文班由省军区二招搬迁到刚开始办班的地方—金信大厦。好店要在好地方，这句话一点儿也不假。一搬到这里，生源爆发式增长，每期由原来的100多人猛增到200多人，完全具备了办一所培训学校的条件，于2005年申请获批了办学许可证。
换发的办学许可证
民政登记证
在随后的十几年里，先后在河南教育学院、纬三路小学、省实验中学、河南博物院、省实验小学、文化路一小、南阳路、纬一路小学、东关小学、创新街小学、纬四路、伊河路小学等地附近开设分部，合作开设了纬五路一小、黄河路三小、橡树城、健康路、优胜路小学等教学点。
另外，在河南济源、开封杞县、浙江杭州等地，也以安然作文名义独立开过分部。
实践表明，资本的扩张是要遵循商业规则的，光有点技术而没有商业策略是走不远的，也是不可能做大做强的。
五．公益纠错名动绿城
我们都知道省略号一共是6个点，规范的写法要求占两个格，一个格里3个点。2006年的一天，我在批改一小学生作文时候发现，他的省略号写的是4个点占一个格，另外2个点占一个格。我批阅指出这种写法是不规范的。他的家长不乐意了，打电话来说孩子的语文书上面就是这么写的，不是孩子写错了，是老师改错了。
不久，我又看到一名小学生将双引号和冒号写在同一个格里面，我同样指出学生这种写法是不规范的。随后那位家长就直接来理论了，跟上面那位家长一样，同样说孩子教材上示范文本上就是这么写的，后来那位家长要求退费了。
为教材纠错被央视关注
我意识到,如果真是教材上出现了差错或不规范，那对学生的危害是巨大的，便找来郑州市金水区当时使用的苏教版小学语文全套教材来研读，结果发现书上的标点符号占格差错超过63处，甚至还有很多病句、错别字以及表述不规范等多处毛病。
教科书上竟然会存在如此多的错误，这让我坐卧不安，觉得这也挑战了我的底线。我整理出其中的错误，向相关部门反映，希望能够及时纠正，但都无果。我就以民间教师和安然作文班的名义，借助产品质量纠纷去法院起诉，状告包括教育部在内的多家教材出版经营审定单位。
14年22次诉讼，一次都没有赢过。最好的一次是2013年认为人教版七年级上册语文教材上有37处“瑕疵”的诉讼，在被中央电视台、人民日报、光明日报、中央人民广播电台等媒体关注下，出版社与我和解，承诺再版时修正部分差错。虽然一个民办培训班的力量微弱，却让社会知道了教材上原来还有差错，也让省城郑州（也称绿城）的一些人知道了安然作文。
六．《安然教作文》的出版
人民教育出版社出版、新华书店及网络上架的《安然教作文》
因给人教版语文教材纠错，著名语文教育专家、中语会原理事长、人民教育出版社原资深编辑顾之川先生特邀我去北京与专家们交流，在他看到我用5句简单总结的话，把标点符号如何占格的规律基本说清了后，评价说“尽管不全面，但老师易教，孩子易学，管用”“这是我所知道的全国第一个，值得推广学习”，他开玩笑的说这个规律性总结可以称为“安然推论”， 继而在他推荐人民教育出版社出版发行的《安然教作文》中收录了这项成果。
《安然教作文》将安然作文二十余年的成果全面总结提升，2015年出版后被国家图书馆、河南省图书馆、郑州市图书馆、金陵图书馆等机构收藏，现已两次印刷，发行过万册。
后记——吾心安然
2018年秋，安然作文班注册地金信大厦不再出租场地，就搬迁到纬五路经七路交汇处的海通大厦。尽管只差两个路口，可生源下降了不少，政府主管部门也多次要求变更办学地址，终未能成功。随着新冠肺炎疫情的来袭反复和国家“双减”政策落地，安然作文班于2021年秋季关停。
不过，早在2018年，安然作文就开始缩减开支和人员，我也回到了公办学校上班，尽管安然作文班以后不办了，但吾心安然。（作者彭帮怀，笔名安然，郑州安然作文创始人，安然推论总结人，其学生和家长也称安然老师）
二、思鸿网校教师资格证笔试作文特训[已扎口]
阅读下面的材料，按要求作文
一日，夜深人静，锁叫醒了钥匙，并埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边，真美慕你啊！”而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的、多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊，我更羡慕的是你。”
一次钥匙也想过过安逸的生活，于是，把自己藏起来了，主人出门后回家，不见了钥匙，气急之下把锁给砸了，并顺手扔进了垃圾堆里，进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？”说完把钥匙是也扔进了垃圾堆里。
根据以上文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
范文分析：
小伙伴们的立意都贴合材料吗？在有正确的立意后来看看优秀范文都是怎么写的吧
合作创造价值
“皮之不存，毛将焉附”“唇亡齿寒”等蕴含的哲理被古往今来之人不断诠释、演绎，其所体现的合作理念对当今时代而言，是实现个人集体良好发展，社会国家和谐繁荣的重要因素。众所周知，教育过程纷繁复杂、教育对象与众不同、教育影响更是关乎民族兴亡之大事，所以协力合作在教育中的重要性不言而喻。不论是教师与学生、教师与教师还是教师与社会，只有加强合作，才能集聚教育力量，统一一切教育资源，创造教育价值和形成塑造未来的力量！
教师要加强与学生的合作，在教学相长中创造价值。
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”教与学是相辅相成的，即教学相长。学识渊博的教师在讲台上侃侃而谈，但若没有学生的积极反馈，终究是一个人的独白；天资聪颖的学生在书海中勤学苦练，但若没有教师的有效指导，终究达不到事半功倍。教师的教授与学生的学习正如钥匙与锁，任何一方的缺失都会造成教学相碍。所以，良师益友的师生模式才能促进合作、保证教学相长。
教师要加强与其他教师的合作，在共同进步中创造价值。
“孤掌难鸣，独木难支”正是当今时代做人做事的真实写照。如果没有俞敏洪和张强等人的通力合作，怎会有新东方遍地开花的盛景；如果没有恩格斯的鼎力协助，马克思的《资本论》也难以问世。对于教师更是如此，不再是三尺讲台足矣，一本书一个人撑起世界的superman，而是需要各科教师协力合作，打破“术业有专攻”的封闭式教学心态，打破文人相轻的心理壁垒，学习借鉴他人教学中的优点。这样，教师以虚心受教为桨，包容信赖为帆，才能使船扬帆起航，载学生抵达理想的彼岸。
教师要加强与社会资源的合作，在因势利导中创造价值。
阿基米德曾说：“给我一个支点与一根足够长的杠杆，我就能撬动地球”。阿基米德利用杠杆原理撬动地球，作为教师也要善于利用社会资源来丰富课堂，而不再是局限于教材和口头讲述，要以多媒体技术为笔，广采博览为纸，做知识的引蜂人，将教学知识的内涵、外延无限扩大，将时事政治与社会热点课堂化。这样多方面的社会信息和多媒体资源才能使教师在新时代的浪潮中创造更大价值。
“合”，和也，历史的发展不外乎诠释着“天时地利”终究需要“人和”。氏族社会中的先祖集体狩猎，古代沙场中的兵将统一作战，现代中华民族举全国之力抵御外辱......合作犹如历史前进中的滚滚车轮，任何一方的缺失都会停滞不前。于教师而言，合作是师生共进，是师师互助，更是同社会共进步，这样在合作中发展自己、才能使集体发挥1+1＞2的价值。
三、为何好多人在讨论高考作文题，却少有人讲数学卷英语卷？
18年前的今天，我高考。
18年后的今天，很多孩子在高考。
本来，我们同不了一天的。
因为2002年之后，为免学生们太热，影响发挥，将高考时间，提前了一个月。
这一个月，其实也没得什么东西好学好做了。
实际上，就是提前一个月解脱。
我高考的时候，网络还不是很发达。
现在呢，农村60多岁的大妈，都能拿着手机吐槽了。
不论什么时候考，高考，都是人生里一件大事。
尤其，互联网时代，更是有超多讨论。
内中被说得最多的，就是高考作文了。
这不，今天在一群里，就有朋友问，高考作文题，出来了没有啊……
再看某网站，首页第六条，赫然就是：
2020年高考作文题全汇总。
为何是全汇总呢？
原来，这高考，有很多卷子呢。
全国123卷子，全国新高考12卷子，北京卷，天津卷，上海卷，江苏卷，浙江卷。
作文题出来了，很多人写起了高考作文。
大概，在怀念自己的青春吧。
只是，当年懵懵懂懂，少知世事，文章起笔，多是纯真。
现在呢？
怕已而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋——
写出来的东西，没啥意思了。
嫩，就是嫩。
装嫩，一下就被看出来了。
虽然没味，可为何每年这么多人盯着作文题呢？
有写的，有分析的，有请专家解读的……
原因大概在于，唯作文最有话题性啊。
你想想，语文其他题目，基本都是有标准答案的。你也不能去评判这个题目好那个题目差，人家都是专家出的呢，不接受质疑。
至于数学和英语拿出来，你还会做吗？要算的算不了，只能蒙选择题吧？
理综，更是扭头就跑。我只会唱摩擦摩擦，至于摩擦力，早就不晓得什么意思啊呀。
文综呢？
至少有一半人，搞不懂吧？人家学理科的呢。
所以，唯作文，是很多社会人做过且会做的。
因此，也就只好讨论下作文咯。
前面说了，其实啊，成年人写高考作文，乃是欲说还休。
他们在社会上混了这么多年，这有顾忌，那有畏缩，怎么可能写出好文章来呢？
便如今年的管仲，他那么多可写的事，你会写哪些呢？
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