6到12岁是儿童理财观念培养的黄金时间，从这个时期开始培养儿童的理财观念，也是培养儿童一个良好的生活习惯，让孩子从小就拥有正确的金钱观。那么如何来引导孩子学习理财，怎样培养孩子的理财观念呢?
??? 巴菲特这位知名的投资大师，在4岁的时候，就开始做起人生第一笔生意。
4岁那年，巴菲特从爷爷的杂货店买了一批口香糖，批发价3美分一包，一次买上20包。晚上在他家附近挨家挨户推销，卖5美分一包。每卖一包，小巴菲特就净赚2美分。2008年，巴菲特联手玛氏公司收购了他4岁时卖的口香糖的生产厂家箭牌口香糖公司，总收购价格是230亿美元。
6到12岁是儿童理财观念培养的黄金时间，从这个时期开始培养儿童的理财观念，也是培养儿童一个良好的生活习惯，让孩子从小就拥有正确的金钱观。那么如何来引导孩子学习理财，怎样培养孩子的理财观念呢?
一、要让孩子懂得钱财来之不易，培养孩子正确的消费观
告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动，让孩子学会自力更生，帮助孩子认识到劳动的价值。
用自己的双手去创造财富。可以让孩子了解家里的收入与支出情况，告诉他要对自己的未来做一个合理的规划。让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯。可以让孩子设立一个“账本”，一段时间后，让孩子统计一下，如果花得不合理，父母可以让孩子自己调整。
二、要让孩子学会正确的花钱，改变孩子支出习惯
通过改变家长给零花钱的习惯，亦可以改变孩子的花费习惯。此外，还可以采取让孩子当一天家长的形式，这样他们会更加了解家庭如何运转，钱是怎么流动的，家庭开销的庞杂，在支出前就会进行主动思考，还可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费，制定消费计划。
同时鼓励孩子记账，养成良好的理财习惯。
三、帮助孩子学会积累，训练孩子自己储蓄
当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。
现在的孩子都有自己的压岁钱，要告诉他对压岁钱正确的处理方式，可以让孩子自己管理压岁钱，用压岁钱做一个小小的投资理财。
四、带孩子走进银行，投资启蒙，适度积累“生钱”经验
告诉孩子将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行有一个初步的了解。
还可以讲讲各种教育储蓄或保险的作用，培养通过投资，使钱生钱的意识。教给孩子一些理财技巧零存整取、12张订单法等。当孩子达到一定年龄，让孩子接触一些投资类的模拟游戏或直接投资，让他们对投资开始有第一手经验。
五、家长要以身作则
培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。
父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。
通过儿童理财教育，树立理财意识，养成良好的理财习惯，形成正确的金钱观与价值观，为孩子以后进入社会做好充足的准备。
一、如何培养孩子的理财意识？
首先，家长在平时的日常生活中要有意识地培养孩子认识钱币的习惯。家长带着孩子外出购物是孩子学习和认识钱币的最好机会，你可以告诉孩子钱分为纸币和硬币两种形式。比如纸币有100元、50元、20元等，硬币有一元、五角、一角等，家长有意识地告诉孩子钱的数额，即使孩子还不识字也可以让他们通过颜色、质地、数额等表面特征去感官认识。
其次，在平时要有意识地告诉孩子钱是通过劳动和辛苦换来的，继而培养孩子热爱劳动的习惯。比如，家长在买东西时可以告诉孩子，买东西用的钱是通过工作得来的，有了钱才可以买各种生活用品和玩具，还要告诉孩子人们每天去单位辛苦地工作就是为了钱。这样孩子就会知道钱是通过辛苦劳动换来的，在培养孩子理财意识的同时，还教会了孩子热爱劳动的意识。
第三，家长在平时要锻炼孩子独立购物、热爱劳动的习惯。比如，妈妈正在做饭，家中恰好缺了食盐，这时家长要抓住机会让孩子到附近的商店去买，当然为了安全，孩子最好不要离开家长的视线。这样既培养了孩子热爱劳动的习惯，还可以锻炼孩子的独立生活能力。家长还可以通过日常的家庭游戏有意识地锻炼孩子能力。
比如，家长可以利用家中的各种东西，如图书、玩具、水果等，和孩子做角色游戏家长做售货员，孩子当顾客。让孩子用纸制的标有数字的卡片做钱币（真正的钱更好），来选购自己喜欢的物品。
第四，家长还要培养孩子的节约意识，有计划地消费。家长切忌一味满足孩子的需要，无原则地顺应孩子的每一个要求，因为父母的责任不是娇惯孩子，而是如何教会孩子有计划地消费，这样既培养了孩子的自制力，又可以提高孩子的情商。
二、爸爸如何培养孩子的理财意识？
一、理财意识越早培养越好
我国九年义务教育里没有专门的"理财"课程，其实我们想一想，人的一生哪里能跟"财"分开呢?所以理财意识越早培养越好，希望爸爸妈妈从小就要注意及时教育孩子的理财意识。
比如，从小一有机会就带着孩子去购物、去买菜，让儿童理解买与卖的关系：一可让孩子认识钱币面额的大小;二可让孩子感受到用钱交换物品的感受;三可有意识地让儿童计算一下用10元买了6。
5元应该找回多少钱呢?有时候我会很惊讶于菜市场里的儿童们，他们的心算速度绝不亚于成年人。
二、鼓励儿童从小就用劳动赚钱
一些爸爸妈妈会把家务按劳动强度分成不同的价格，如扫地是1元，洗碗是3元，出去买酱油是5元等等，并登记在本子上，每月发一次"工资"，时间长了孩子就能买一两件喜欢的用品或玩具了。
如果数目较大，就可以用来储蓄。
这个方法其实很多爸爸妈妈都有用过，但是我建议使用这个方法时我们可先限定一个时间比如暑假两个月、半年或一年。一方面我们要让孩子珍惜这种用劳动赚钱的机会，另一方面家长很忙要想长期坚持也不容易，我们的方法是既要培养教育孩子，但也不能事事用钱来衡量，设定时效性家长容易坚持，没有时效性怕会流于形式，让孩子觉得家长此一时、彼一时也不好。
三、让儿童理解金钱的感觉
有时候孩子不知道金钱的感觉，比如上一节40分钟的钢琴课是150元，有时候孩子不知道金钱的多寡，当不专心地上完一节钢琴课后，家长可以举一个例子，让孩子理解金钱的感觉，如："刚才上钢琴课的150元，如果去超市买食品可以买一推车的食品呢1也可以有机会去超市买150元的东西时，指着物品告诉孩子这就相当于你一节钢琴课的钱换来的物品。
我记得有一个爸爸给孩子买一台电脑5000元，她故意换成10元面额的，然后将一大堆钱带回家摆在孩子面前，告诉孩子要花这么多钱才能买到一台电脑。孩子看到面前的一堆钱，就慢慢有了金钱的感觉了。还可以做一个对比：100张1元与一张100元的概念。
四、在理财账本记录收支情况
爸爸们可以给孩子准备一个记录收支情况的理财账本。在记账和管理自己的金钱同时，能得到很多感受和收获。同时也可以尝试让孩子参与家庭的理财和日常消费计划当中，和爸爸妈妈一起记录家庭生活收支，使孩子能区分物质消费和精神消费的不同，并定期评价理财计划的结果。
五、与儿童分析理财的理由
爸爸妈妈要经常与孩子分析理财的理由：例如相同的一笔钱，买这个品牌还是买那个品牌?买这个型号还是买那个型号?并把它们不同品牌或不同型号的优点缺点列出来进行分析，选出适合自己的理财的理由，家长从旁给予指导，结合家庭经济能力来衡量。
这样不但可以建立孩子的金钱观，还会让他们知道钱怎样使用才得当。
我们也可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊一个月自己挣了多少，打算做一个怎样的收支预算。然后告诉孩子，每月为买日用品、其他生活必需品、衣服、孝敬父母等一共需要使用多少钱。
六、去旅行的理财计划
爸爸妈妈如果计划着带孩子去旅行，请让孩子参与整个旅行计划的的理财方案，从报名参团费到自费景点门票、购物的规划等，凡是旅行过程的消费的要及时记录、总结与分析，让儿童参与分析、权衡并总结，经常进行这样的理财经验的交流，孩子长大了对单项的理财方案或活动执行就会比较容易理解与掌握。
七、压岁钱理财方案
很多爸爸妈妈都会为孩子开设一个压岁钱账户，并会亲自教孩子怎样把钱存入银行内，也会带孩子上银行存取钱。这个时候我们就可以顺便告诉孩子存哪一种期限意味着什么，自动转存是什么概念，不同的利率时期下要选择存哪一种存款期限等等理财小知识。
我们也可以引导孩子压岁钱留多少自用、存多少、存多久，为什么要这样存，一开始我们可以把存期缩短，比如三个月，或半年，让孩子可以短期内看到存款的数目在增加，慢慢地儿童也一定会对与这笔钱相关的理财信息十分感兴趣，自觉地学习一些理财方面的知识。以后有钱就会自觉地想到存在里面，既安全又可以得到利息。
当然如果孩子不小心摔坏了家里值钱的用品，也可以用压岁钱来偿还等道理。
随着儿童年龄的增长，我们也可以建议压岁钱来投资基金、债券、股票等证券。在投资的过程中讲解理财基本知识给孩子，包括经济金融常识和个人家庭理财技能和方法。
八、让儿童成为理财的主人
如果孩子在学校住校，我们可以把孩子的日常生活开支列出一张清单，比如早餐4元，中午餐5。
5元、晚餐9。5元，一个月按22开算固定开销是418元，假如一周固定20元零花钱，每个月就一次给孩子498元，让孩子自己参与理财的计算与安排，使孩子成为理财的主人。
同时也可以要让孩子明白，如果没有吃好饭，表面上是节省了一些钱，但是一旦身体生病了，可能治病费用比省下来的钱将更多，也是得不偿失的。
九、让儿童有爱心、有感恩的心
如果家庭生活比较充裕，不妨让孩子帮助一些有需要的人，让儿童参与捐款，献爱心等活动，让孩子体会钱除了可以带给自己物质享受，还可以用一些钱帮助有需要的人，快乐会增加数倍。
当爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆生日的时候或"母亲节"、"父亲节"等节日时，我们可以适时地让孩子用一点零花钱送给长辈一件小小的礼物，培养孩子一颗孝敬、感恩的心。
十、尽早儿童引导树立投资理财意识
中国人习惯于储蓄，储蓄率高达40%，居全世界首位。其实储蓄利率非常低，通常还不及通货膨胀率。想早准备充足的教育金，"富人善于投资，穷人注重消费"，爸爸妈妈要尽早帮助孩子收集适合的教育信息，分析教育费用的变动趋势并估算教育费用。
我们要与孩子计算家庭的教育负担：教育负担比=届时子女教育金费用/家庭届时税后收入*100%，如果高于30%，应尽早准备。如孩子希望在国内深造或希望出国留学，所需学费、生活费也有不同。分析不同的教育费用情况，为孩子尽早储教育金，学习使用一些金融理财工具，学会投资，爸爸妈妈慢慢地把理财的方式和方法教会孩子。
三、如何培养5到7岁的学龄前儿童的理财意识呢？
第一，要让孩子意识到钱不是万能的，这个世界上有很多很多很宝贵的东西是用钱买不到的。比如你的生命，比如蓝蓝的天空，比如你每天要呼吸的新鲜空气，比如时间，比如和平，比如人的自由，比如爸爸妈妈对你的爱。
很多人之所以反对从小对孩子进行理财教育，是他自己本身对金钱有偏见，觉得教孩子理财就是让孩子从小跌进钱眼里，这样长大了不是更会变成一个见钱眼开的势利鬼吗?
错!
正是因为我们的父母没有在孩子懵懵懂懂，爸妈说什么他就听什么就记住什么的时候，把最重要的理财观念告诉他，导致后来孩子在社会上慢慢自己摸爬滚打学习的时候，才会越来越容易掉入钱眼里。
谁叫你们父母从小不教我呢?那我只能从社会上去学了。而我们今天的社会能教给孩子的可不就是赤裸裸的拜金主义吗?
为什么古代的私塾就是整天让孩子死记硬背那些圣人说的话，原因很简单，因为以孩子当时的认知能力，他没有办法完全理解孔子孟子说的那些话。
但这段时间却是他一生中记忆力最好，你怎么教他就怎么学的阶段，所以一定要在这个黄金时段内让他们一辈子都忘不掉这些圣人说的话。
教孩子理财也是一样的道理。一定要让孩子明白钱能干什么，不能干什么。而且你的重点不应该放在让孩子知道钱是身外之物中最重要的东西，反而要更多的培养孩子钱不是那么重要的意识，让他们知道就算是普通人家的孩子，只要知足，也一样可以过得很幸福，不要去和别人攀比。
这样的观念一定要在他上学以前深深扎在他的脑子里。因为一旦进入学校这个社会，他就很容易被同学之间在物质上的攀比之风所影响。
第二，要让孩子养成权衡取舍的能力和习惯。
经济学的核心就是权衡取舍，因为这个世界上的财富是有限的，而我们的欲望和需求却是无限的，那如何才能让有限的财富最大限度满足全社会的需要呢?这就是经济学要研究的问题。
如何让我手里有限的财富最大限度满足我自己的需求呢?这就是理财要解决的问题。
孩子都喜欢玩具，但现在孩子的玩具那个贵啊!孩子见一个爱一个，玩厌了就始乱终弃，再吵着买新玩具……这和现在许多富家子弟一天到晚换女朋友玩是一样的，这就是人的天性。
所以父母一定要遏制孩子的这种天性。你别总和孩子说这个玩具太贵，这个我们买不起。你反复这样说，孩子就会形成强烈的怨恨情绪，觉得为什么我的需求你们总是不能满足?为什么做出牺牲的总是我?都怪我爸妈没钱!如果有钱，我想买什么玩具就买什么玩具!然后小孩就会一哭二闹三上吊，不达目的，誓不罢休。
你看这样就会把孩子带到一个错误的思维方向上去。
而正确的做法是给孩子做选择题。我们说好了，你每个月有100元的零花钱可以买玩具，但你前两天刚买了这个钢铁侠，这个月的零花钱已经用完了，所以我们只能等到下个月再买了。或者说，这个玩具要200元，但这个月的零花钱只有100元，所以你有两个选择：要不就是买另一个更便宜的玩具，要不就是等到下个月零花钱到了的时候再把两个月的钱合在一起买这个玩具。
你这样说小孩就知道自己能掌握的财务资源是有限的，买了这个就买不了那个，他就不得不去做选择。如果想买贵的就要等待攒钱，就要学会克制欲望，延后消费。
在我们一生的道路上，可以说每时每刻都在经历着权衡取舍，不管是时间的分配，婚姻的选择，职业的选择，旅游目的地的选择，还是生活中各种投资和消费上的选择。
孩子越早了解到这一点，越早开始学习计算得失，找到在财务资源有限的情况下，最大限度获得自身满足感的选择，并为自己的选择承担相应的后果，那他就会越早成熟起来。
第三，要培养孩子的交换意识和合作意识。
人类是群居动物，通过人与人之间的协作，能够创造更大的财富。
在买玩具的钱已经用完的时候，孩子还想要别的玩具怎么办呢?你可以让他去和其他小朋友交换玩具。让他知道舍得舍得，有舍才有得，得失得失，有得必有失，你不能把所有的东西都紧紧抓在自己手里，而要学会该放手时就放手，这样你才能腾出手来，去抓对你来说更重要的东西。
同时你也要鼓励孩子和其他小朋友一起做游戏，一起玩耍，一起完成一些任务，知道自己一个人的力量是有限的，大家一起合作才能获得更大的力量。这种资源互换、优化资源配置的意识对他一生都有帮助。
最后，要培养孩子的奉献精神。
当然，要让孩子有奉献精神，光说是没用的，首先得你父母自己有奉献精神。
你得热心公益慈善，愿意帮助需要帮助的人，这样才能在孩子幼小的心里植入慷慨和慈善的种子，让他知道帮助别人，对自己来说也是一种巨大的快乐。尤其可以以孩子的名义来捐助一些慈善项目，让孩子感到无比的光荣。
总之，学龄前儿童的财商教育，核心是让他形成正确的金钱观念，并记住一些最重要的理财观念。
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