护理论文发表的数量和质量反映了一个医院综合技术水平的高低川。在基层，护士大多感觉撰写护理论文难，能够刊出的有水平的护理论文极少。为了了解基层护士论文撰写情况，对我县两所二级医院238名护士2以X)年一20(拓年论文发表情况进行分析和总结，为护理人员的培训及管理工作、晋升职称等提供必要的基础数据和依据。
一、临床资料
收集我县两所二级医院238名在职护理人员20(X)年-2以拓年论文发表情况(省级及以上正式刊物发表)及相关资料为分析资料基础数据。护士总数为238人，其中高级职称5人，中级职称71人，初级职称162人，7年内发表论文18篇。
二、护理论文发表的讨论
2.1护理人员学历与护理论文发表显示随着学历的增加，护士发表论文数明显增加，说明护士的理论水平和知识结构对撰写护理论文有直接影响，受以前国家教育体制所限，基层护士大多只受过中等护理教育，书写能力相对较差，工作中思维方式和观察病情的角度比较单一，认为不出差错就很不错，没有对自己的工作进行反思川。基层医院护士本科生少，统计学知识是护理论文撰写中的薄弱环节，护士发表的论文中，72.4%无数据依据，有数据依据的文章中仅有38.4%对统计资料作了统计分析[3j。因此，加强低学历护士的在职学习，强化终身育意识，对提高护士的专业学术水平和科研水平十分重要。
2.2护理人员专业技术职称与论文发表表2显示不同职称的护士论文发表情况差异有显著意义(p0.05)。在基层医院，中、高级职称的护士在护理工作中发挥着主导作用，具有较高的学术带头作用。医院应加强专业技术职称晋升工作的规范化管理，对保证专业技术职称及护理人员的学术水平具有积极作用。毕业生论文网认为同时，低职称护理人员发表论文的意识有待加强，提示管理人员应加强学术能力的培养，通过开展低年资、低职称护士读书报告会、护师论文报告会、讲课比赛、疑难病例讨论、新技术的应用、院内外专家讲课及学术会议传达、进修等形式拓宽护士的知识面，使其在做好临床护理本职工作的同时，在专业技术和学术水平方面得到不断提高。制订激励措施鼓励护士书写和发表论文，发挥高年资护士及护理管理组织的传、帮、带作用，鼓励护士书写论文，对论文质量给予评价和反馈，鼓励向正规刊物投稿，使护士的自信心得到提升，潜力得到发挥。将文章的影响因子作为晋升职称中的重要条件加以考虑。
2.3护理人员年发表数量结果分析护理人员发表论文数呈逐年上升趋势。分析原因有:
①护理部在护理管理及论文撰写方面的导向强化和管理工作具有促进作用，采用了各种激励策略，提高了护士的写作热情。
②随着电脑的普及，互联网的迅猛发展，投稿方式灵活化，从邮寄投稿到网上投稿或E_mail投稿，提高了投稿速度;投稿期刊多样化，从以前熟悉的几种护理期刊到医学、护理类期刊，增加了论文的命中率。
2.4护理发表论文涉及内容显示护理论文以专科护理内容居首位，与文献报道冈基本一致，与护士大多在医院临床一线工作有关。而护理管理、健康教育、社区护理、护理教育等相关论文仅占少部分。说明基层护士文章选题相对较局限，护理管理、社区护理等护理学科发展方向的选题不多。因此，应注重对基层护士知识全面性和系统性及相关学科的培训，使其开阔视野，指导不同领域的护理工作，以适应未来社会对护理服务全方位的需求。
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