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医学毕业论文写作选题前必须做好充分的调研工作，准确的情报信息是选好医学毕业论文写作避免低水平重复的依据。第一要密切与科技主管部门的联系，对国家和地方的资助形势要及时了解，要组织科技人员认真学习国家的科技方针、政策，明确当年资助形势和科研服务方向；第二，必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作，对国内外该研究领域的技术现状，动态趋势及存在问题要及时了解并认真加以分析，真正做到心中有数，从而知已知彼，审时度势地找到适合自己的突破口，根据自己的优势确定主攻方向和目标。这其中即要发挥自己的优势，又要吸取他人的经验以开阔自己的思想，从而富有创造性地提出要研究的医学毕业论文写作。第三，还要让科技人员了解各种渠道科技计划的性质特点、资助方式、资助强度及资助对象，使科技人员能选择合适对口的医学毕业论文写作。
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一、06年下半学期本科毕业论文选题设计
06年下半学期本科毕业论文选题设计（初拟）
作者: 蒋红兵 发表日期: 2006-10-15 19:48 复制链接
06年下半学期本科毕业论文选题设计（初拟）
蒋红兵
“出题方式”的自我分析：
“毕业论文出题”的问题，是个“设计问题”。
根据中国生活系统的历史运动的态势
根据中国当前的哲理文化系统的发展态势
根据我们大学本科生的学习生活的具体境界运动的进程演绎的实际
根据我对生活、对哲学及其教育-教学-研究、对学生及其学习-成长-发展的了解
——在自己的能力范围内，本着这“四个根据”的精神，来做这“选题设计”的事情，自以为大体不错了。先初拟一些题目，经筛选以后再正式提交。
[注：尚未分类]
选题目录：
1．《道德经》的文化符号解析
2．马克思主义哲学物质观探新
3．论马克思的人格特征
4．论毛泽东的人格特征
5．论邓小平的人格特征
6．论胡锦涛的人格特征
7．温家宝的人格活动符号
8．关于《江泽民文选》的解读
9．辨证唯物论的运动观探新
10．论无飞跃的质变（或非爆发式的质变）
11．论生涯
12．论生活生产
13．论信息……真活的刀……玄明的智慧之剑……
14．马克思主义哲学的实践观念探新
15．论老子的理想人格思想
16．论大学生学习活动方式的健康化改进
17．论积极心态理论的哲学意义
18．成功学原理和马克思主义哲学的主观能动性原理的一致和差异
19．“你是谁？”——论身份对生涯的本体论意义
20．论语言传播
21．大学生校园生活的传播渠道分析
22．论记忆（或：记忆力的哲学解析）
23．论健康
24．论亚健康（或：关于亚健康状态的哲学思考）
25．系统论与和谐社会观
26．和谐个人
27．马克思主义哲学教育教学方式健康化改进之反思
28．高校人文社会科学学术信息资源的有效流通率的增长途径
29．院系管理初探
30．汉字的哲学品质
31．从以人为本的视角看学生在教育教学活动系统中的地位
32．教育概念的哲学解析
33．论心理与心灵的差别
34．共产主义理念的微观探证
35．中国红色文化发展态势分析
36．本科生涯的意义
37．爱的哲学解析
38．论网络生活的现实性
39．时代感的生成机制分析
40．哲学学习能力分析
41．论广泛意义上的经济
42．“无为政治”解析
43．决策能力的哲学分析
44．交往能力的哲学分析
45．自信心的哲学分析
46．信仰与信念的哲学分析
47．网络交流的自然伦理探证
48．社会信息化对个人生涯的影响
49．论个人的世界化
50．宇宙全息统一律在生活实践中的运用
51．论智慧
52．论哲学活动
53．哲学家成才道路分析
54．论党员与党性
55．人体观与人性理解的相互关系
56．论人是真理的生产者
57．论成功的生活者
58．生产力概念的人的要素层面的深度解析
59．论信息-能量-质料的双向互动
60．人天观的个人层面解析
20061013
其实许多都是比较紧迫的问题!
考虑到学院对题目数量的总体限制
只能先初步筛选这几个了
14．马克思主义哲学的实践观念探新
15．论老子的理想人格思想
57．论成功的生活者
53．哲学家成才道路分析
23．论健康
16．论大学生学习活动方式的健康化改进
17．论积极心态理论的哲学意义
45．自信心的哲学分析
21．大学生校园生活的传播渠道分析
47．网络交流的自然伦理探证
48．社会信息化对个人生涯的影响
(八个)
其它的题目,如果有同学有兴趣,可以和我联系,等候ing
交流至上!
让伪功利见鬼去吧!------我们不需要考虑它的作用^^
欢迎版内网友交流讨论......“提出宝贵意见“哈~
二、在职MPA论文选题原则和方法
在职MPA教育作为一种专业学位，其学位论文选题的原则要符合“五性”，即前瞻性、创新性、实用性、理论性、效益性。选题应首先注重从所研究问题的实用性、效益性出发，结合所学的理论知识，在前人研究的基础上进行新的创新和突破。中山大学在职研究生 )选题可以来源于公共部门或非公共部门的需要，使其具有实用价值;也可以是指导认识实践问题的基础理论研究，使其具有理论意义。在我们选择课题时，需要面向政府，走向社会，使研究成果直接为公共部门实践服务，产生公共效益和社会效益。这样的课题从经费到实验基地等条件基本能保证，但需要导师掌握方向，关心和质疑选题是否符合原则，能否保证论文质量和进度，防止一般性问题形成工作量很大，而理论水平不足，因缺乏科研内容而影响论文质量及水平。
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