一、制定计划;可以通过家长每个月制定一个小小的计划，这个月要存多少的零花钱，提前做一个小预计，目标要定的非常的合理，不要太高或者太低。
二、办理账户;通过父母办一个银行账户，定时进行存款，慢慢的就会积少成多，小学生的投资特点是没有任何的风险，收拾是非常的低。但不会有什么影响。
三、学记账;可以买一个小笔记本，每天都在本子上记录今天自己花了什么，节省了多少钱等等。每天的理财都要标号日期进行记录。经过一段时间后进行总结，总结自己每天都钱花的最多的是什么地方。然后由父母提醒，那么些是必要消费，那些是不必消费。
小学生理财小知识，其实就是对理财习惯的一个小建议。这种小型理财，不存在什么比较大的风险。理财不仅是为了一个好的习惯，更是为了我们好的生活，但是避免成为理财产品的小奴隶。父母切记，孩子的理财是需要长时间的督促和培养，但是也要保证不去过分介入，值得自己的理财原本意义显得单薄。
一、小学生理财知识如何培养呢？
学生理财知识一：培养乐趣
小学生理财的目的性不宜太过强烈，而是应该注重培养孩子产生对理财的兴趣，并且让孩子们学会如何“花钱”。兴趣是成功的关键，只有喜欢理财，才能在今后的成长道路上主动学习更多的理财知识，形成终身理财的好习惯。
学生理财知识锦囊二：学会记账
我们的很多消费习惯其实都是从孩童时期就逐渐养成的，可以周期性的给小学生一些零花钱，同时让他学会记账。家长可以阶段性的总结孩子的支出，多做思考，那些钱是没有必要的开销。家长也可以从这份资金流量表当中查看孩子的消费倾向，发现偏差，即使纠正。
学生理财知识锦囊三：培养孩子的风险意识
在现在的年轻人的消费观念当中，“月光族”是一个非常棘手的问题。很大的原因在于，从小没有养成给未来生活预留资金的意识。因此，在培养小学生理财意识的时候，要注重培养风险意识，让他们懂得预留资金的意义和作用，懂得如何规避风险，并在遇到风险时能够正确承受。
二、小学生应该如何制定理财计划？
一、一年级和二年级的学生应该如何理财
对于小学一年级和二年级的小学生来说，想要让他们制定合理的理财计划，首先要教他们认识人民币，他们虽然知道钱是干嘛的，但是他们不知道人民币的重要意义，钱的概念也不是很深。同时还要教导他们认识各种面值的人民币，对于人民币的单位（元、角、分）都要了解，还要知道人民币的换算方法，例如：10角=1元。
并让他们体会人民币在日常生活中的作用。比如可以让孩子学会自己买文具之类的东西，通过实践，让孩子明白人民币的使用方式和用途。
二、三年级和四年级的学生应该如何理财
对于小学三、四年级的小学生来说，想要让他们制定合理的理财计划，首先需要让孩子们知道钱是来之不易的，压岁钱只是为了表达对他们的祝福和奖励，要通过这样的教育让孩子懂得“花钱容易，挣钱难”的道理。
家长要培养孩子正确的金钱观念，养成孩子勤俭节约的好习惯。在平时的生活中，家长可以只给孩子一元钱，而让他去做比较有意义的事情，通过这种方式培养孩子合理用钱的意识。有一句话叫做不当家不知柴米贵，可以尝试让孩子当一天的小主人，将家里一天的开销都交给孩子去打理，让孩子了解生活的不容易。
三、五年级和六年级的学生应该如何理财
对于如今的小学生来说，想要让他们学会理财，脑子里有理财的意识，就要让他们从小就接受理财知识的教育，教会他们如何有计划、合理地使用自己的零花钱，培养小孩子不乱花钱、不怕花钱的意识。五六年级的孩子在“钱”的认知上已经体会到了很多层面的作用和意义。
孩子在渐渐的长大，这个阶段的孩子，对金钱的渴望也就越来越大，而且在金钱的支配方式上要求有更多的自主权。家长需要做的就是让孩子在自己指导下，引导孩子花钱的正确方式，当然指导不等于代办，更多的是让孩子自己管理零花钱。
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