据统计，普通家庭养育一个孩子，从出生到大学毕业，预计要花费50-130万元，如果送孩子出国留学，那至少要需要200多万元。这么一大笔资金，对于普通家庭的确是不小的压力，所以为下一代储备教育基金对每个家庭来说都是头等大事，马虎不得。不想让下一代输在起跑线上，我们只能提早规划孩子的教育资金，来保证孩子的健康成长。
子女教育金是最没有时间弹性和金额弹性的目标。孩子到了3岁就要上幼儿园、6岁就要开始接受义务教育、18岁就得参加高考上大学，学费也不能跟学校讨价还价，因此只有预先筹划，才不会因为财力不足使子女学业中断。
储备子女教育金，好规划希望各位爸妈能做到“有进无出、不轻易动用”。许多父母经常会因为家庭临时出现大额支出，甚至去冒风险做投资，而动用为孩子准备的教育金，这是非常错误的行为。为避免教育金遭到挪用，父母最好另外开设账户，专户专款专用。
储备教育金，始终牢记安全第一。本就在金额上没有弹性，未来还将面临通胀压力，决不能冒高风险搏高收益，弄不好的话，等孩子上学需要用钱的时候拿不出来。
3大绝招储备子女教育金：
绝招1.强制储蓄
没有储蓄，何来投资?子女教育金的储蓄一定要遵循每月或者每年定期存入一笔资金。我们可以通过银行定存、或者选择一些风险较低的优秀基金定投，来实现资金的积累。这种方式更适合经济基础比较薄弱的家庭。
绝招2.单笔长期投资
如果家庭可以拿出一笔资金，比如10万元或者20万元，专门用于子女教育金储备，那么可以选择一次性单笔投资，比如长期购买银行理财产品、国债等，在强制储蓄的基础上，利用一笔资金来做一些稳健型的投资来增值。
绝招3.购买子女教育保险
对于这种储备子女教育金的方式，好规划并不建议多数家庭选择，毕竟是一份保险，而且是这种带有收益和返还性质的保险，每年的保费对于很多家庭来讲可能会是一种负担。
即使有条件购买教育金保险，我们也要牢记：父母是孩子的保护伞，父母自己先做好风险保障规划，把大伞稳固好，孩子的基本生活、未来学业才不会受影响。因此在帮孩子存教育金之前，夫妻双方要有足够的保障。
但既是投资，风险也会存在，所以购买用哪些理财产品，还得从自身的风险承受能力和需求考量。
教育金储备是一项持久战，只有持之以恒才能为孩子的学业赢得一个良好的物质基础，提早准备，也能缓解家庭的经济压力。
（转自：第一理财）
一、[教育园地]我教孩子学理财
前言：此贴为“家有学童”版精彩好贴，欢迎大家光临家有学童版，路径：天涯别院－－[时尚]－－家有学童
还记得我在上大学前手里拿过的最大面额的钞票是10元的人民币，每当过年发到的压岁钱，除夕那天晚上就会把钱叠得整整齐齐用红纸包着，放在枕头底下，美美地枕着，到第二天，如数交给母亲，说是要留着交学费。可看见邻家孩子放鞭炮、买汽球、吃棉花糠，很是羡慕。终于有一天，偷了隔壁阿姨桌上的5分钱，却惴惴不安多日，直到成年以后才开始摸索理财之道。
为了不让孩子重蹈覆辙，我开始了FQ（财商教育）计划。
第一阶段：培养孩子学会用钱
开始，我每月给孩子发放10元零花钱，她可以自由支配，但必须记账。孩子那时还不知道怎样用钱，突然有钱了，很高兴，特地带我去麦当劳请我吃了一支冰激淋，等回到家后，使劲吵，要我把冰激淋吐出来，说，吃掉了她两块钱，要我还她两块钱。当时我心里特别难受，幸好没有多说什么，顺其自然吧。
从那以后，我常常带她去超市，事先说好，家里共用的东西我买单，她自己要的东西，她自己买单。一开始，她不断地往购物车里放东西，期望我来买单，等到买单时，我就叫她找出她自己的东西，另外去买单。这样，她在选择商品时学会了比较价格，也就学会了怎样用钱。偶尔拿的东西多了，钱不够，她就向我借，说好回家就要还我。这样又让她知道了诚信。
第二阶段：培养孩子学会计划用钱
当孩子发现钱可以买很多东西时，开始大手大脚乱用，有时一个月的零花钱一两天就用完了，我就和她商量，修改规则，有大的开销，最多可以预支两个月的零花钱，但用完了，就得忍着没钱花。随着年龄的增长，零花钱也随着定期调高。每月月初看上月的消费情况，若消费合理，则有奖，若不合理，则要扣。逢节假日或参加活动，还会另外发放活动经费。若有大的消费，比如，同学生日要送礼物等等，可打请款报告，孩子有权利提出申请，父母根据情况审批，可以驳回，或同意，或酌情发放专项资金。这样，孩子学会了计划用钱。
第三阶段：让孩子学会储蓄
到了过年的时候，孩子会收到不少压岁钱，我就带着她一起去银行，教她把部分压岁钱存起来。有一年，快开学时，我征求她的意见，说经济比较紧张，能否让她借点钱给我，她爸爸知道后，告诉她，要妈妈写借条，要学会保护自己。于是我就写了借条，明确了还款期等。她亲自到取款机上等那机器“吐”出钱借给我。同时也没忘收着我的借条。当然，我也很及时地还了她的钱，为她做了诚信的表率。
第四阶段：孩子了解了投资的概念
有一年冬天，孩子爸爸要买台笔记本电脑，孩子很积极地说，她愿意赞助部分钱，条件是她享有电脑的使用权。后来当她爸爸不让她用电脑时，她就会说，我也出了钱的，怎么可以说话不算数呢。
小时候，孩子喜欢玩大富翁的游戏，我就鼓励孩子炒股，输赢没有关系，重要的是投资体验，遗憾的是，因为种种原因，这个方案暂时未能深入实施。
第五阶段：了解钱是怎么挣来的
自孩子小学年级起，每年暑假我都会从老家调来几个孩子合作教育。有一次，正好公司要外发一批信函，我就把这个活包给孩子了，三个孩子很聪明，分工合作，流水作业，一个折好信函装进信封，一个刷浆糊，另一个粘合封口。封好一个信封得一分钱，这样，忙了近一天，总共得了27元钱，三个孩子高兴得马上去7-11买零食吃，余下的钱三份开，分了。回来还没忘送我一杯斯乐冰。
同年暑假，朋友做网站需要一个FLASH作bannar，三个孩子竞标，公平参与，先提交设计文案，脚本占一定比例，实现FLASH技术制作占一定比例，分设含鼓励奖在内的各奖项，孩子们都得到了很好的报酬。三个孩子积极性高，认真制作，公平竞争。通过这些事情，孩子知道了怎样挣钱。孩子们感慨，比起糊信封，脑力劳动就是挣钱多。
再长大一点，孩子还去一家朋友的加工厂做工，没挣几块钱回来，听说没有空调，也没有电扇，很热，灰尘大，计件，说，钱不好挣。
孩子有个同学妈妈说，他们家做什么事都有报酬，洗一条内裤两毛钱，洗双袜子两毛钱，客人在门外按门钤，孩子从沙发上起来开一下门两毛钱。规则很细，只要动手，就有钱，说，设的金额不多，每样才两毛钱，所以一月下来，孩子挣钱的数量也不是特别多。我就不赞同这种做法，我孩子在家做家务是从来不给钱的，我觉得这些事是自己的事，自己家里的事，理所当然要尽的义务，有什么理由给钱呢？
但到春节前后，需要大扫除的时候，我会对孩子说，这有一批活，清洗门窗等，约需几十元钱，聘请阿姨来做，如果你愿意，我很乐意把工作的机会优先考虑你。有时候，孩子很爽快把活承包下来，有时候，也说，不好意思，这次没有时间，你还是请别人吧。
第六阶段：学会管钱
有一年暑假，与我孩子同学姐弟俩结伴自助游欧洲，三个孩子在整个行程中轮流管钱，管帐，要求做到账实相符。孩子们兜里揣着美元、英镑、欧元，心里也美兹兹的，期间也有个别孩子挪用公款的小插曲，孩子在学会管钱的同时，体会到责任、诚信、合作的可贵！
第七阶段：了解除了钱之外，还有很多重要的东西
正当我觉得财商教育比较成功时，在一个喜庆的春节又出现了新问题。那年孩子不到十岁，我们一家三口回老家过年，除了发放压岁钱外，孩子的外公给家里三个小孩每人发了一个小红包，说是给孩子们买鞭炮、玩具的，看着孩子接过红包的喜悦，我想，等长大后这些便是很幸福的记忆哦。等我们晚上回孩子的爷爷家，无意间说起红包的事，孩子的爷爷奶奶以为我知道了，便说本不能告诉我的。在我的一再追问下，我才知道了事情的真相，原来，爷爷奶奶也悄悄地给了买玩具的红包，只是要我孩子发誓不能让我知道。我后来问孩子，外公给了你红包，我怎么做的？她很委屈地说，我知道你不会怪我，可爷爷奶奶要我发誓，我能不做吗？我趁机给她讲了一个故事，说上海有个外婆，常常背着女儿女婿给外甥钱，久而久之，小外甥也常背着父母问外婆要钱，直到后来，小外甥在外赌博，不断地要钱，等要不到钱时就把外婆给杀了。孩子听了，说，我明白的。
我和孩子的奶奶聊起这事，我告诉她，其实孩子有钱花，孩子的奶奶说：你不要以为你的美国方法很好，教得她无情无义。我的三个孩子用土办法带大的，个个都不差。
听了她这话，我当时很难过。后来一想也有道理，中国是很重人情的社会。条条框框局限太多也不利于孩子的成长。回深圳后，除了给她固定的零花钱外，我和丈夫还常常攒起一些新币，常额外奖给她，给她很多惊喜。还经常搞一些赞助，让她不会把钱看得太重。另外，我还有意要孩子和我一起去寄钱给爷爷奶奶，外公外婆。中秋时也让她去寄月饼。
有一年春节，爷爷奶奶在深圳过年，孩子拿自己的零花钱买了几条甘蔗回来，在厨房用刀把甘蔗斩成一段一段，并把硬硬的骨节斩除后，破成一小条一小条，用盘子装好，端送给爷爷奶奶吃，把爷爷奶奶感动得潸然泪下。后来在我生日及孩子爸爸生日时，是孩子拿出私房钱来为我们买生日蛋糕。这些都让我们很感动。
对于金钱，不能怕，不
二、理财教育，几岁开始？
Moms have been asking me this age-old question for years.
理财教育，几岁开始？许许多多的母亲都向我讨教这一老生常谈的问题。
The short answer: Start when your child is old enough to say, “Gimme!”
要我说，简而言之，当你的孩子会说“给我”的时候。
The long answer: Research shows that kids as young as three years old can learn about money. If it’s hard to imagine your finger painting, peanut-butter eating little one calculating compound interest, fear not. Karen Holden, a professor at the University of Wisconsin-Madison, found that kids don’t need math skills to build good financial habits. They just need to understand basic, but critical, concepts like waiting, making choices and developing values.
复杂来说：调查研究发现，最早的时候，在孩子们3岁时，就可以学习关于钱的知识了。对一个孩子来说，很难想象，要让他用那些复杂的数学去计算生活里的每一分或每一笔花销。其实你不必担心，麦迪逊大学教授Karen Holden认为，孩子们并不需要多好的数学技能去养成好的理财习惯。最重要的是，他们能理解一些最基础的、最核心的概念，例如学会等待，如何决策以及如何增值等。
In fact, this idea was a starting point for Sesame Street’s “For Me, for You, for Later, ” a financial education initiative entirely for preschool-age kids and for which Karen and I were advisors. I even got to star in the videos with Elmo!
实际上，这也成为了以“为我，为你，为未来”为标语的，学前儿童财务教育机构--芝麻街的成立指导思想，我和Karen教授都是该机构的顾问。我甚至像明星一样和Elmo一起录像了。
Moms aren’t the only ones who ask me how early to start teaching kids about money. Recently, I was tasked to answer this question by a very important dad: President Obama. As a member of the President’s Advisory Council on Financial Capability, I’m developing an initiative for families called “Money Milestones, ” a set of 20 simple, age-appropriate key concepts for kids aged three to 23-plus.
其实，不只是妈妈们会问我关于何时开始儿童的理财教育问题。最近，连一位位高权重的爸爸，也问了我同样的问题，他就是总统奥巴马。作为总统财政能力咨询委员会成员的我，正在发展一个我称之为"家庭金钱里程碑“的项目，由20来个3岁或3岁以上的小朋友组成，接受恰当的核心理财知识。
Based on our draft, which is still in progress, here are the four milestones your 3 to 5-year-old should reach: You need money to buy things.
根据我们仍然在不断完善中的规划与设想，对于3到5岁的孩子，应该有以下四个里程碑似的金钱观：第一，你需要钱去买东西。
To help your child achieve this milestone, try these activities:
帮助孩子实习这一目标，不妨尝试以下三个活动：
- Identify coins and their value.
- 让孩子分辨硬币以及它们的面值。
- Discuss how you may value something that is free, such as playing with a friend.
-与孩子讨论哪些事物是免费的，例如和朋友一起玩耍。
- Identify items that cost money, such as ice cream, gas for the car, or clothes. You earn money by working.
- 让孩子分辨哪些东西是要钱的，例如冰激凌，汽油，或者衣服。
To help your child achieve this milestone, try these activities:
第二，金钱取之有道，凭自己的工作。帮助孩子实习这一目标，可以尝试这些方法：
-Describe your job to your child.
- 向孩子形容，你的工作是怎么样的。
-Walk through your neighborhood or town and point out people working, like the bus driver or the police officer.
- 带着孩子走街串巷，把那些正在工作的人们指给他看，例如公交司机或者执勤警察。
-Explain that some people start their own businesses, like clothing stores or restaurants, and those people are called entrepreneurs.
- 解释给孩子听，有些人会去做生意，例如开家衣服店或者饭店，并且这些人被称为企业家。
-Encourage your child to think about how he could earn money by setting up a lemonade or cookie stand. You may have to wait before you can buy something you want.
-鼓励孩子去思考，如何通过设立一个卖柠檬水或者饼干的摊位赚到钱。
To help your child achieve this milestone, try these activities:
第三，在买到想要的东西之前，要学会等待。这些活动会有助于孩子们实现这一目标：
-When your child is standing in line for a turn on the swings, or looking forward to her favorite holiday, point out that sometimes we have to wait for things we want.
- 当孩子在排队等着玩秋千或者正期待着他最喜欢的假日，就可以教他，在得到你想的东西之前，要学会等待。
-Find three jars (or cans) and label one for saving, one for spending and one for sharing.
- 找三个罐子，一个贴上储蓄，一个贴上花销，一个贴上分享的标签。建议孩子放一些钱到储蓄罐里，等他攒够了钱就可以买他想要的东西。
-Suggest that your child put some of the money she gets into the saving jar, so she can buy a toy or treat when she has saved enough. There’s a difference between things you want and things you need.
第四，你想要的东西和你需要的东西是不同的。实现这一目标，可用的方法有这些：
To help your child achieve this milestone, try these activities:
- 当你在购物的时候，向孩子指出你们生活中的必需品，例如食物和衣服，并让孩子试着去指出那些他想要，但并不是必需的东西。
- When you are out shopping, point out essentials, like food and clothing, and ask your child to describe items that he may want but are optional.
- 告诉孩子，你们是怎么决定买什么和不买什么的。买饼干还是新鲜水果，汽水还是牛奶，哪一个更重要?
- Talk about how your family decides what to buy and what to pass up. Which is more important: Buying cookies or fresh fruit? Soda or milk?
-画一个圆圈并把它划分成食物、房租、衣服和非必需品四块，让孩子知道，我们可以用的钱是有限的。【志远翻译转】
本文链接：http://www.dengper.com/licai/4718.html 转载需授权！
网友评论